Задача
В олимпиадах
Московская олимпиада (МОШ) — 2019
Раздел
Баллы
20
Темы
Свойства
Сложность
Голосов еще нет
17.03.2019, 15:58 (Рита Голуб)
03.05.2021, 22:20
03.05.2021, 22:20
Наряду с рейтингом государств по показателю реального ВВП на душу населения, составляются также и рейтинги по индексу развития человеческого потенциала, качеству жизни и т. д. Считается, что показатель ВВП не может выступать идеальным индикатором благосостояния.
- Почему реальный ВВП на душу населения не может выступать в качестве универсального индикатора общественного благосостояния? Что не учитывает этот показатель? Предложите несколько (достаточно четырёх) различных примеров, в каждом случае приведите пояснение.
- Несмотря на то, что американская экономика демонстрирует достаточно устойчивый экономический рост в течение длительного периода времени, нельзя утверждать, что уровень счастья (уровень удовлетворённости жизнью, "happiness") каждого американского гражданина растёт вслед за ростом реальных доходов. Обратимся к графику ниже:

В то время как реальные доходы населения (real income per capita) росли, средний уровень счастья американских граждан оставался относительно постоянным и колебался незначительно. Объясните, почему долгосрочный экономический рост необязательно влечёт за собой увеличение уровня счастья граждан.
Все задачи этой олимпиады
10 класс
| Задача | Баллы |
|---|---|
| GDP — это не всё | 20 |
| Балансировка бюджета и поддержка населения | 20 |
| Дисбалансы в мировой экономике | 20 |
| Максимальный профицит | 20 |
| Прорыв и стабильность | 20 |
11 класс
| Задача | Баллы |
|---|---|
| Балансировка бюджета и поддержка населения | 20 |
| Дисбалансы в мировой экономике | 20 |
| Максимальный профицит | 20 |
| Политика отрицательных процентных ставок | 20 |
| Прорыв и стабильность | 20 |
5 класс
| Задача | Баллы |
|---|---|
| Бесплатный сыр? — 5 класс | 20 |
| Время на задачки — 5 класс | 20 |
| Разве можно списывать?! — 5 класс | 20 |
| Справедливые пельмени вскладчину | 20 |
| Ягодный пирог — 5 класс | 20 |
6 класс
| Задача | Баллы |
|---|---|
| Бесплатный сыр? — 6 класс | 20 |
| Время на задачки — 6 класс | 20 |
| Разве можно списывать?! — 6-7 класс | 20 |
| Справедливые пельмени вскладчину | 20 |
| Ягодный пирог — 6 класс | 20 |
7 класс
| Задача | Баллы |
|---|---|
| Время составлять задачки | 20 |
| Два зайца против курения | 20 |
| Разве можно списывать?! — 6-7 класс | 20 |
| Страховая асимметрия? | 20 |
| Ягодный пирог — 7 класс | 20 |
8 класс
| Задача | Баллы |
|---|---|
| Государство и дороги | 20 |
| Далёкая страна | 20 |
| Инвестирование | 20 |
| Прогрессивная или пропорциональная? | 20 |
| Стройка | 20 |
9 класс
| Задача | Баллы |
|---|---|
| Государство и дороги | 20 |
| Далёкая страна | 20 |
| Налог в модели межвременного выбора | 20 |
| Прогрессивная или пропорциональная? | 20 |
| Стройка | 20 |

Факультет экономических наук НИУ ВШЭ