Уважаемые участники конкурса РЭШ!
Опубликованы критерии оценивания и набранные вами баллы. Баллы указаны непосредственно под текстом решения каждой задачи; под ними вы также можете видеть комментарии проверяющих.
11 апреля на Всероссийской олимпиаде по экономике состоялась Большая экономическая игра: участники олимпиады, разбившись на команды, отвечали на блиц-вопросы на экономическую и околоэкономическую тематику. Мы выражаем благодарность Дмитрию Сорокину, Тимуру Аббясову, Дану Лифшицу и Артёму Миронову за помощь в проведении игры и составлении вопросов. Вот список «специально отобранных мегацарских книг», которые были вручены победителям. Мы будем рады, если каждый из читателей этого сообщения найдёт среди них ту, прочтение которой доставит ему интеллектуальное удовольствие.
Дорогие друзья!
Мы рады сообщить об открытии Второго заочного школьного конкурса РЭШ, который в этом году проходит при активном участии команды сайта ILoveEconomics.ru. Конкурс проводится с 1 марта по 7 апреля. К участию приглашаются школьники 8—11 классов.
Дорогие друзья!
Мы рады сообщить, что 1 марта начнётся Второй заочный школьный конкурс РЭШ, который в этом году проходит при активном участии команды сайта ILoveEconomics.ru. К участию в конкурсе приглашаются школьники 8—11 классов.
Ребята, спешу напомнить, что вконтакте есть группа "Олимпиады школьников", и предложить продолжить традицию выкладывать туда фотографии и видео с олимпиады. Предлагаю выбрать среди всего, что вы наснимали на олимпиаде, несколько наиболее удачных и интересных фотографий, и выложить в альбом "Экономика 2010 – фотографии от участников".
В экономике много интересных вещей описывается на языке математики; лаконичность и строгость этого языка делает такое описание эффективным способом освоения этих вещей. Особенно приятно это освоение, когда говоришь на языке математики как на родном, а не как на иностранном. Ну или хотя бы говоришь на нём свободно, хоть и с акцентом; в общем, чем лучше говоришь, тем приятнее.
В экономике много интересных вещей описывается на языке математики; лаконичность и строгость этого языка делает такое описание эффективным способом освоения этих вещей. Математика обширна и интересна сама по себе; в экономике используется лишь небольшая её часть. Я подумал, что будет полезно создать на сайте раздел, в котором бы содержались основные сведения из математики, необходимые для изучения школьной экономики.