Спецкурс по подготовке к региональному этапу
Ребята, кто был на Спецкурсе по подготовке к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников по экономике? Расскажите, что там было, о чем рассказывали, какие-то тонкости. Я не с Москвы, но тоже готовлюсь к Региональному этапу. Думаю многим будет интересно и полезно. Надеюсь на вас)))
Версия для печати
у 11 класса ваще хрень. учительница опоздала на пол часа. в связи с разным уровнем подготовки у ребят, она не могла никак объяснять все в логической последовательности, то и дело возвращаясь к уже пройденному. в итоге большинству видимо только кашу в голове навела. и вообще туда наверное большинство пришло или погреться или из под палки. две трети не знали что такое сальдо платежного баланса. в связи с этим бедная учительница, начав говорить такие умные слова как хеджирование рисков закончила спросом и предложением. очень обидно. если бы никто не переспрашивал, то она довольно интересные мысли передала бы.
тема разговора: анализ открытой экономики.
вообще в целом больше туда не пойду. лучше использовать гугл
Понятно объясняли, ходить стоит. То что уровень разный-да. Учительница не опоздала , а был перерыв.
на сайте написано начало в 17:00. норм такой перерыв)))
Зачем было давать платежный баланс для подготовки к региону? Вот для МОШ это полезно, а для всеросса..
Или это намек на то, что нужно ждать ПБ на регионе)
Макроэкономика открытой экономики — одна из тем школьной программы, так что ваша конспирологическая теория кажется мне неправдоподобной. С таким же успехом могли рассказывать про безработицу или модель AD-AS.
Е. А. Давыдова входит в методическую комиссию всероссийской олимпиады.
У меня нет теорий и даже конспирологических) Может быть я ошибаюсь, но платежный баланс вошел в вышкинскую олимпиаду в прошлом году, до этого я нигде эту тему не видел. Эта тема новая( возможно, что только для меня))
Нет,Владислав. Задания на эту тему были и до прошлогодней олимпиады вышки.Особенно тесты.
Подтверждаю.
Гули и Владислав, давайте вы всё-таки будете нажимать на кнопку «ответить» под комментарием, на который вы отвечаете, ладно?
Хорошо,Данил.Извините,я вечно забываю это делать.
:DDDDDDDDDDDDDD
Ну Слааава)
Тогда понятно)
Кто-нибудь знает, когда следующее занятие и можно ли на него прийти, не побывав на первом??
можно. точней там всем похрен было на этот список зарегистрировавшихся. занятия 21 01, 28 01, 04 02. вроде я все правильно услышал. думаю позже повесят инфу на сайте вышки.
с наступающим всех :D
Да,все правильно. Следите за новостями на сайте. Говорили,что занятия будут проводиться на покровке.
Это когда говорили про занятия на Покровке? Не исключено, конечно, но звучит странно.
Можно.
Информация о следующих занятиях.
21 января, 28 января и 4 декабря
долго ждать придется последнее занятие :D
Да уж.странно)
Опечатка. Сейчас напишу тем, кто может исправить.
А кто ведет этот спецкурс?
Преподаватели Высшей школы экономики.
А по конкретнее можно?)
По макроэкономике — вот, а по микроэкономике — вот.
спасибо
А какие темы буду разобраны, если это не секрет?
Узнаю — напишу.
А вообще, имеет смысл идти? Там, что-нибудь кардинально новое рассказывают?)
Даже не знаю, что вам ответить. Кому как. Для меня, например, почти ничего нового.
Но я не жалею, что сходил в прошлый раз ;-)
Почти? :-))
Ну,например,понятие джей-кривой для меня было новым. И вообще,думаю,смысл идти определенно есть. Во-первых,повторенье-мать ученья. Во-вторых, какой бы высокой ни была самооценка,о конкурентах забывать не стоит.)А они,как вы могли удостовериться по заполненной аудитории(если бы вы там были) ходят.
Думаю, про J-curve разговор еще продолжится в следующий раз.
Если на региональной эссе нет, то какой смысл сейчас повторять J-curve? Задачи на нее все равно оч маловероятны. 0_o
А вас экономика интересует только в контексте участия в ближайшем этапе всероссийской олимпиады? По смыслу для собственного развития узнать что-нибудь нет желания? Или к более отдаленным этапам подготовиться?
J-кривая, конечно, не входит в школьную программу, так что задач на нее нигде ожидать не стоит. Но она является хорошим инструментом для объяснения, почему какие-то экономические показатели в каких-то условиях ведут себя определенным образом. Такие взаимосвязи полезно знать любому, кто изучает экономику, а не натаскивает себя на решение стандартных задач.
Потом в универе тогда совсем скучно будет))
Не думаю.
В качестве дополнения: на двух последних занятиях во второй части (с 19 часов) будет Дмитрий Акимов. На первой части — тот же, кто и в предыдущие разы.
Если тут есть учащиеся 9-х и 10-х классов, посещающие первую часть спецкурсов (с 17 до 19), то ваши предложения по темам и задачам приветствуются.
Мне кажется, что я схожу еще и на микру)))
Если бы я в Москве жил, то обязательно бы сходил!
У меня вопрос к тем, кто завтра едет на спецкурс. Есть ли возможность записать на диктофон и выложить? Буду очень благодарна)
Оля Кван,ну и просьба)
Если лектор будет не против, почему бы и нет?
слушать без видео наверно не очень понятно будет
Саш,я это и имела в виду. Просто,как мне кажется,это немного бессмысленно.
ахахаха так и думал что никто не запишет :D
ок)
я ответил Григорию :)
А кто был на последнем спецкурсе? Я пропустил что-то важное?
Например, вы пропустили возможность получить автограф Акимова на его задачнике. Но ничего страшного, эта возможность еще раз представится вам в следующую пятницу.
Буду ждать с нетерпением)
А можно поинтересоваться, какие темы разбирались?
На первой части — косвенные налоги и субсидии, на второй были вопросы и ответы на свободную тему.
Араик,не волнуйся. Ничего особенно важного ты,на мой взгляд, не пропустил. Хотя, потеря возможности получить автограф Д.В.Акимова -это,конечно,обидно,но не переживай все же.)